Kemajuan teknologi adalah sebuah fenomena alam nyata yang tidak bisa dihindari, serta sudah menjadi kebutuhan primer bagi masyarakat modern. Sebagai wadah komunikasi dan sumber informasi yang mudah diakses media internet memfasilitasi dengan satu diantaranya adalah media sosial. Dimana media sosial adalah sarana atau tempat berinteraksi manusia, yang saling bertukar pikiran dari jarak yang jauh selain itu dapat mengkses informasi dari berbagai belahan dunia.

Hadirnya media sosial dikalangan umum yaitu bertujuan mempermudah pekerjaan orang disegala bidang, terutama Pendidikan. Peranan media sosial di bidang pendidikan sangat penting karena banyak digunakan di berbagai ilmu. Menurut ahli, Bosman & Zagenzcyk (2011) “social media has properties connect, share and collaborate (connect, share and collaborate)”. Sifat media sosial yang seperti ini memberikan beberapa keuntungan antara lain, menambah kuantitas komunikasi antara guru dan siswa, membuka peluang berdiskusi, berkolaborasi dalam menyelesaikan tugas, meningkatkan partisipasi, keterlibatan dalam proses pembelajaran serta membuat siswa menjadi mandiri dalam belajarnya dan lebih kreatif.

Tetapi banyak siswa yang menyimpang dalam mengakses media sosial secara diam-diam pada saat proses pembelajaran atau pun saat berdiskusi kelompok dari jarak jauh mereka bukan fokus untuk berdiskusi melainkan melakukan hal lain seperti bercanda, atau acuh tak acuh dalam diskusi kelompok tersebut sehingga mereka tidak konsetrasi dalam diskusi tersebut. Namun, tak jarang juga penggunaan akun media dikalangan siswa hanya untuk menunjukkan eksistensitas dan mengekspresikan diri mereka berbagai segala tentang dirinya kepada banyak orang terutama kepada teman-temannya atau sekedar mengikuti trend dilingkungannya.